Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

(no subject)

На праздниках совершенно случайно открыл учебник информатики за 10-11 класс.

Кошмар целиком и полностью. Совершенно идеальный пример случая, когда учебник можно открывать практически на любой странице. Темы между собой совершенно не связаны и к реальной жизни не имеют ни малейшего отношения.

Про авторские права нет ни единого слова. Просто "берете что надо и ставите".

Половина учебника совершенно бредовая. К примеру, я долго пытался придумать, зачем ученикам знать формат хранения чисел с плавающей запятой - не придумал.

Абзацы в ворде они табуляцией отделяют, а access используют для ведения таблиц, а не баз данных.

В общем, ужас-ужас. Но пара слов про линукс есть. Типа это альтернативная ос ...

(no subject)

Продолжаю цитаты из саппорта

Сканеры мне удалось оживить только под Ubunt-ой. Под
Линуксом 5 даже принтер не заработан. Опыт работы показал,
что все школьные линуксы работают не стабильно и сами по
себе, и с периферией, и в сети. Зачем же в школы рассылать,
что не гоже? Сколько сил, времени потрачено. Но это уже
риторический вопрос. Заявку можете закрывать.

(no subject)

Учителя - страшные люди.

За апрель с mirror.spohelp.ru насосали 4,1Тб всяких исошников.

Я впечатлен.

(no subject)

На лоре появился пост про опытные зоны в школах. Типа там чувак инструкцию написал, как оно лучше. Пофиг на то, что инструкция отображает 2х месячноназад ситуацию, пофиг что там опять про откаты и какая АйТи злобная.

Что больше всего умилило, так это количество комментаторов, которые написали в духе "нафига картинки? там и без картинок скопипастить просто" ... Первую минуту хотелось зарегаться в Нный раз и поотвечать, что картинки появились не просто так. Более того, орава учителей и с картинками не может. А потом стало опять пофиг на "лор-аналитеков" :)

У меня в тикетах есть запросы, когда учителя вообще даже фаил сохраненный найти не могут, не то что "скопировать и запустить".

В общем, мы уверенно перешагнули порог в 10 тысячный тикет и прем дальше. Из всех обработанных нами заявок только две (ДВЕ), где учителя пишут, что мы нехорошие и не дали им то, что они желали. Правда, они желали всего и сразу, но тут уже медицина бессильна.

как это \m/ :)

Дистрибутивы в школах - 2

Свежее обновление. Вчерашнее :)


AltLinux 4x - это 4.0, 4.1. Не важно, сервер или десктоп.
AltLinux PSPO - это все, кто сказал в release про себя HeyTeacher.
AltLinux 5х - все всё относящееся к 5й платформе.
Ubuntu - это те, где написано Ubuntu, Mint и теде.
Остальные - это мандривы, нау и прочие. Как ни странно, но там есть и федоры и даже gentoo ...

PS Отдельно статистика с цифрами из пилотных регионов. Пермский край - 0 , Томская область - 0 и Татарстан - всего 2 компьютера.

Мы делали, делали и наконец приделали ...

В общем, мы вчера запустили в свободный полет то, что положено сделать по первому этапу "школьного проекта". Так как мне запрещено разворачивать главный калибр против некоторых товарищей (да уже и отпало такое желание), то расскажу, как все там крутится внутри. Вдруг кому интересно :)

Collapse )

Вот так оно и работает :)

(no subject)

Дорогая редакция!О дорогие френды, это я чего-то не понимаю или как?

Берем кому надо "Изменение 3 КД НП-12 лот 2 и извещение.doc". Школьный проект, то да сё ... Интересно, аж жуть. Зря что ли АЕН столько товарищей на правое дело поднял? Фиг теперь слезу с этой темы :)

Читаем

5.2 .Создаваемая подсистема мониторинга должна обеспечивать:
- мониторинг ...
- хранение отсканированных копий документов, подтверждающих доставку комплекта ПСПО в ОУ, для каждого из находящихся в реестре ОУ; формирование и ведение единого реестра ОУ, использующих ПСПО, на основе, приведенных в документах, подтверждающих доставку соответствующих комплектов ПСПО в ОУ;
- актуализация сведений, содержащихся в реестре, силами органов управления образованием субъектов Российской Федерации на регулярной основе или по запросу;
...


Какого система мониторинга должна хранить копии документов и формировать реестр? И тем более его актуализировать? Она должна мониторить, строить отчеты по намониторенному и мигать лампочкой, если что не так.

С трех раз давайте придумаем, какой опыт у написавшего нижескопипасченное?


1)Для обеспечения доступа пользователей к оборудованию Исполнитель должен осуществить подключение оборудования к сети передачи данных. Предоставление канала передачи данных состоит из следующих компонентов:
Предоставление порта LAN.
Предоставление канала волоконно-оптической линии связи Исполнителя пропускной способностью 100/1000 Мб.
Предоставление резервного канала (на случай сбоя основного канала).
2)Исполнитель должен обеспечить доступ к программно-аппаратному комплексу по сети Интернет. Предоставление доступа по сети Интернет состоит из следующих компонентов:
Предоставление порта LAN,
Предоставление Public ip-адреса,
Предоставление Primary DNS-сервера,
Предоставление Secondary DNS-сервера,
Действия по остановке DDoS-атак.

То есть я прихожу, грю "нате вам 3 шнурка, один в локалку, один оптику, а другой V.35", а потом даю еще один шнурок в локалку, даю ипшник и ка-а-а-к начинаю действовать по остановке дос-атак, что прям вообще. А если у меня не оптика ... а скажем, лазерный или ИК-линк до провайдера? Или вообще куча sdsl?

И почему в первом случае доступ к оборудованию, а во втором - к программно-аппаратному комплексу? И чем отличается канал передачи данных от сети интернет?


Заказчик и Исполнитель обязаны сохранить в тайне всю, не подлежащую публичной огласке информацию, раскрытую ей другой стороной. Эта конфиденциальность должна распространяться в том числе (но не ограничивается) на любую информацию, полученную сторонами друг от друга в письменном или электронном виде (на дискете или CD-диске) в процессе деятельности.

Учитесь! То, что вы послали по емайлу или на флешке передали - это уже нифига не в электронном виде :)


Ужас, летающий на крыльях ночи ...

(no subject)

Страна непуганных идиотов © Абдулов, "Гений".

Чего-то во мне циничность и раздражительность повышенная. Эт наверное оттого, что сьел что-то этакое ...

Теперь раздражают хомячки, которые перепощивают ссылку про то, как злобная фсо перекрыла город и вообще ужас-ужас. Интересно, а сколько из них, приведенные в режим "могу делать все что хочу и мне за это ничего не будет" тут же забудут о любых попытках и поползновениях позаботиться о ближнем своем?

По моим прикидкам - 100%. А может и 110%. Оставшиеся 10% еще и специально будут что-нить этакое делать, что бы жизнь окружающих ухудшить ...

А еще больше удивляет неумение пользоваться серым веществом между ушей. Нельзя играть в чужие игры на чужом поле по чужим правилам. Ну хоть ори, хоть не ори, хоть обнаставляйся ссылок. Ну побулькает, ну кто-нить выйдет и утешит. Все. Свиньям нравится, когда их обливают грязью ... А начни посыпать их опилками - уйдут.

СПОшные тролли подняли проблему, сделали пару слабеньких выпадов (и то после кучи пинков со стороны) и что? А ничего. Ну не станет ibs больше заниматься рассылкой и всё. Ну не станет (я бы не стал) больше альтов в этом проекте и всё. И что? (взгляд в будущее вкл)Кто выиграл-то? Школы, ради которых подняли всю эту бучу? Учителя? Школьники?(взгляд в будущее выкл)

Вот попиарили этот пост про ФСО. И что? А ничего. Через неделю все забудут. Более того, бОльшая часть народа об этом даже и не узнает. Кто выиграл? А никто. Так, душу отвели ...

Ах, на трассе М4 ремонт дороги начали делать. Ах, дикие пробки, ах негодяи этакие ... Ну так не едь по М4. Рядом других куча, а по ним можно доехать до беспробочных мест. Ну да, придется ехать ~200-300км, но на таких расстояниях это мелочи. Не, думалка не позволяет подумать. Ах, вырвались из пробки, ура. А блин, взять и написать письмо в гибдд со словами "там нехорошие люди, сделайте что-нить"? Не? Ломы? Ну и сиди тогда в пробках ... А ведь если подобных писем будет хотя бы пара-тройка сотен, то там пипец будет и местоимения во все дырки.

А хоть один догадался взять с ближайшей фуры трос и нечаянно оторвать нахрен заграждение между полос (которое и так почти оторвано строительной техникой) и поехать по ремонтируемой полосе? Да, дорожникам жопа, но нам ехать или как? Пусть ночью ремонтируют, их меньше ...

Как грится, ругать каждый может. А сделать самому?

Легко. Вот скажем, у нас во дворе повадились на детской площадке по ночам пьяные песни орать. А двор колодцем, слышно очень хорошо ... Ну раз позвал ментов, ну два ... Потом я с бабульками во вдворе скооперировался. Они все равно не спят и проявляют бдительность, так пусть письма пишут (адреса с меня)/звонят и требуют, а с меня тортики-печеньки к чаю. 2 (всего двух!) бабулек на "полставки" хватило, что бы через некоторое время около дома в полночь стояла машина ппсников. А бабульки еще и подсказали участковому, где горлопанов найти. Эффект уже второе лето длится. Более того, менты еще и довольные стали (я с ппсниками общался: они у моего подъезда у меня документы проверяли), ибо мы им какую-то отчетность повысили и бабульки письмо благодарственное нарисовали.

А ведь все просто: надо думать и делать так, что бы всем было хорошо. Это реально.

(no subject)

Вчера пришла в голову умная/неумная мысль. Вот с этим "школьным проектом" учителями получены "битые диски".

Интересно, а много ли будет занимать бинарный патч, который будет делать из этих дисков правильные? Ведь насколько я понимаю, ошибки там мизерные ... А уж пару болванок и резак по-моему можно найти везде.

Я попробовал собрать тестовый isoшник с разными кодировками (грубо говоря, сымитировал вторую ошибку),так конечный результат получился небольшим ...

Может, я где-то ошибаюсь и на самом деле там просто горы работы?